Zespół bada kryzys zaufania społecznego w zachodnich demokracjach w kontekście wiarygodności wiedzy naukowej jako podstawy dla decyzji indywidualnych i zborowych. Aktywność badawcza zespołu skupiona jest wokół odpowiedzi na pytania o to, w jaki sposób wiedza naukowa jest absorbowana do dyskursu społecznego na temat zasadniczych przekształceń demokracji oraz jak autorytet naukowców i ośrodków naukowych wpływa na postrzeganie i kształtowanie się procesów demokratycznych w państwach zachodnich.
Przedmiotem badania jest komunikacja naukowa, rozumiana tu jako mechanizm budowania sensu oraz narzędzie negocjowania wspólnej wiedzy. Dotychczasowe badania w tym zakresie dowodzą, że istotą komunikacji naukowej jest nie tyle dostęp do informacji na temat odkryć, trendów czy nowych możliwości powstałych w wyniku rozwoju nauki, o ile zaangażowana debata kształtująca rozumienie tych zjawisk i zapewniająca właściwy poziom ich społecznego odbioru.
Badania koncentrują się wokół trzechgłównych bloków tematycznych:
- Opracowanie uwarunkowań oddziaływania naukowców i roli wiedzy naukowej w powstawaniu tzw. ‘oświeconego zrozumienia’ jako warunku budowania demokratycznego społeczeństwa (Dahl, 1989). (Zadanie 2.1. Oświecone zrozumienie w warunkach współczesnej demokracji – autorytet Akademii);
- Badanie form zbiorowej rozmowy (komunikacji naukowej) w odniesieniu do procesów społecznych wpływających na kondycję demokracji w państwach zachodnich (Zadanie 2.2: Demokracja oparta na wiedzy: globalny kontekst kryzysu demokracji; naukowa infosfera Młodych; populizm a nauka);
- Komunikacja naukowa w praktykach monopolizacji dyskursu (Zadanie 2.3: Jaki dyskurs i dla kogo? Wiedza naukowa jako linia podziałów społecznych.).
Małgorzata Lisowska-Magdziarz, prof. UJ, Ośrodek Badań Prasoznawczych, Wydział Komunikacji i Zarządzania UJ. Do jej zainteresowań badawczych należą: semiotyka mediów, kultura masowa i popularna, praktyki odbiorcze ludzi, zwłaszcza fandom i inne zachowania kreatywne, metodologia badań nad mediami i edukacja medialna. Autorka wielu publikacji naukowych z tego obszaru, m. in: Znaki na uwięzi. Od semiologii do semiotyki mediów, Kraków: Księgarnia Akademicka (2020); Nienawiść w mediach. Diagnoza i badanie, Kraków: Wydawnictwo Libron (2019); Fandom dla początkujących. Tom II: Tożsamość i twórczość, Kraków: Instytut Dziennikarstwa, Mediów i Komunikacji Społecznej UJ (2018).
W ramach tego projektu szczególnie ważne będą wnioski z jej badań nad semiotyką wiedzy i niewiedzy.
